Темперамент - основа поведінки дитини

     Діти відрізняються один від одного вже з моменту народження за темпераментом. Часто батьки, не знаючи про ці особливості, турбуються, а чи немає у поведінці дитини будь-яких порушень? Давайте коротко познайомимося з ознаками,  характерними для дітей різних темпераментів.

САНГВІНІК

         Така дитина активна та непосидюча. Сльози з'являються миттєво, але вона швидко втішається. Швидко переключається з одного заняття на інше. Батьків турбує незібраність, неуважність, несерйозність, неакуратність, але дитина все ж приємна у спілкуванні, вигадник, фантазер. Засинає легко і швидко, так само і прокидається, встає рано. В іграх любить лазити, повзати, бігати. Бути «непостійним» - не порок, а властивість цього темпераменту. Такі діти миролюбні, не пам'ятають зла, добрі і нежадібні. Дитина-сангвінік весела, життєрадісна, товариська. Ігри та повсякденне життя дитини повинні бути рухливими, вимоги до спокою і врівноваженості з боку батьків треба погоджувати з урахуванням особливостей її темпераменту. Утримувати увагу дитина-сангвінік може навчитися за допомогою дорослого, що віддає йому багато часу в спільних заняттях: перегляд діафільмів, читання книг, збирання конструктора і тощо.

 МЕЛАНХОЛІК

         У поведінці такої дитини багато незрозумілого, але це випливає з багатого внутрішнього світу. Коли маля не грає, то частіше буває задумливим і сумним. Якщо засмутиться, плаче довго і гірко. Насилу включається в ігри інших дітей, подолавши себе, здатне  відчути радість і задоволення. Лякається чужих людей і однолітків, але з тими, кого любить, добрий, м'який, відкритий і довірливий. Такі дітки часто занадто розсудливі, поводяться  і міркують, як «маленькі дорослі». Дитина любить усамітнюватися. Перебірлива в їжі, швидко втомлюється, насилу перемикається на інший вид діяльності. Засинає пізно, в ліжечку любить роздумувати і фантазувати. Вранці встає погано, в похмурому настрої. Любить тепло, боїться спорту. Така дитина потребує багато турботи і люблячого розуміння. Батьки повинні знати, що накопичення проблем, грубе поводження неприйнятні для дитини-меланхоліка, оскільки вона довго фіксується на цьому і переживає. У дитини повинна бути в сім'ї людина (батько, бабуся, дідусь, сестра), якій вона могла би довіритися повністю, отримувати від нього тепло і увагу. У спільних заняттях краще використовувати малювання, ліплення, конструювання, м'які, не змагальні ігри.

ХОЛЕРИК

         Дитина завжди знає, чого хоче, наполеглива, рішуча, безстрашна. Любить ризик, захопливі історії та пригоди. Важко йде на компроміс, не прислуховується до думки інших. Надмірно самостійна, щоб домогтися свого, буває запальна і агресивна. У її  поведінці багато що залежить від волі, багато чого може домогтися сама, не звертаючи  уваги на синці та гулі. Спить мало, прокидається рано. У їжі нерозбірлива. У її  вчинках часто відсутній елемент обдумування, імпульсивна, схильна до спалахів гніву, забіяка і крикун, але потім може принишкнути і стати «золотою» дитиною. Часто конфліктує з однолітками. У повсякденному житті з дитиною-холериком необхідно багато терпіння і спокою. У спільних заняттях рекомендуються рухливі, змагальні ігри, спортивні вправи, корисне плавання, стрибки на батуті, ритмічні танці. Такій дитині потрібно великий життєвий простір, корисні виїзди на природу, походи. В іграх бажано передбачити можливість програшу дитини і показувати, що часто перш, ніж щось зробити, непогано б і подумати. Читати і розповідати дитині-холерикові краще книги та історії про героїчні подвиги і вчинках, де воля і спокій творять чудеса. Карати дитину краще після того, як вона заспокоїться, але не фізично, а пояснюючи наслідки її вчинку. Ні в якому разі не соромити при інших!

ФЛЕГМАТИК

         Повільний мовчун, повненький, спокійний. Любить кілька іграшок, мало фантазує, грає спокійно, негаласливо. Мало рухається, любить поспати, засинає легко, встає пізно, їсть багато, в їжі нерозбірливий. Ретельно складає іграшки, одяг, любить порядок і добротність у всьому:  п'є лише зі свого горня, їсть тільки своєю ложкою, в садку грається своєю іграшкою. Якщо щось не так, може добиватися свого з майже холеричною енергією. Розмовляє повільно, з паузами, терпіти не може гри, де треба проявити швидкість, вправність. Це «надійна» дитина, слухняна і пунктуальна. Самостійно приймати рішення важко, спокійно віддає право вибору іншому. Знає багато віршів і пісень, нове не любить, а із задоволенням згадує вже відоме. Для інших дітей він нудний і ледачий, вони не запрошують його у свої активні ігри, але люблять грати з ним в традиційні рольові ігри (лікар, дочки-матері). Схоплює і запам'ятовує нові правила та інформацію повільно, але надовго, рідко помиляється.

 Батьків турбує знебарвлення емоційного світу дитини, певна  байдужість і нездатність співпереживати. У спільних заняттях рекомендуються вправи на розвиток творчої фантазії, заняття музикою, вишиванням, ліпленням, малюванням. Не треба робити дитину «зручною» для себе. Намагайтеся не занадто рано відправляти спати на ніч, не давайте пересипати вдень, вранці будіть наполегливіше. У грі запалюйте, зацікавлюйте маля, не залишайте на одинці з своїми інтересами. Не варто наполегливо  виявляти свою любов до дитини-флегматика. Навпаки, умовна байдужість дорослого буде діяти на нього так, що він буде прагнути до подолання своєї байдужості, завоюванню любові, особливо, якщо це батьків.

Таким чином, темперамент - насамперед дане природою, а природа, як відомо, рідко помиляється. У кожному типі є багато позитивного, кожної дитини є запас якостей і властивостей, що допомагають йому зберегти свою індивідуальність і неповторність, своє власне «Я».